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医护教育管理学院 高职扩招考生在线教学组织与实施方案

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  • Time of issue:2020-07-16
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(Summary description)根据《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》(教职成厅函【2019】20号)文件精神和我校高职扩招专业学生实际,结合我院现有教师等资源,充分发挥“互联网+教育”的作用,为保证疫情期间我校2020级高职扩招考生春季学期教学活动的有序开展,特制订此方案。

医护教育管理学院 高职扩招考生在线教学组织与实施方案

(Summary description)根据《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》(教职成厅函【2019】20号)文件精神和我校高职扩招专业学生实际,结合我院现有教师等资源,充分发挥“互联网+教育”的作用,为保证疫情期间我校2020级高职扩招考生春季学期教学活动的有序开展,特制订此方案。

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  根据《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》(教职成厅函【2019】20号)文件精神和我校高职扩招专业学生实际,结合我院现有教师等资源,充分发挥“互联网+教育”的作用,为保证疫情期间我校2020级高职扩招考生春季学期教学活动的有序开展,特制订此方案。

一、工作目标

结合高职扩招考生实际,超星学习通和腾讯课堂、腾讯会议平台和工具,有计划、有组织地对高职扩招考生开展在线教学,保证高职扩招考生培养质量。

 二、在线教学总体原则

(一)每个专业一个教学班。

(二)在线学、教方式的选择

1. 学生学习方式。高职扩招学生基本都为在岗职工,无固定学习时间。按各自实际情况灵活掌握学习时间,并在规定的时间内完成学习任务。(以每周为时间节点,学生每周要完成该周的学习任务)

2.教师教学方式。通过在线教学平台完成教学任务的讲解和上传、学生利用空余时间进行教学内容回放并完成学习,教师通过在线答疑、辅导、作业批改等方式完成在线教学工作。

(三)在线教学平台的选择

暂定以超星扩招平台为主要教学渠道,辅助钉钉、腾讯会议、腾讯课堂等直播平台或工具完成每门课程见面课的方式,对高职扩招考生进行在线教学。(见面课:即教师与学生通过直播工具实现面对面沟通与交流的上课方式。)

、在线教学的课程范围及责任主体相关要求

(一)在线教学课程范围

严格遵照扩招人才培养方案 2020年春季学期教学计划开设的课程,除计划中需来校和在各教学点完成的实践环节外,其他课程全部开课。

(二)责任主体相关要求

1.教师

1)教师于4月6 日起开始在线教学,4月4日前需制定出课程教学标准、授课计划、平时成绩考核方案、考试要求等,上交分院。教师通过发放学习资料(包括课程标准、学习资源等,方便学生线下自学)、开展交流和讨论、学习辅导答疑、布置课后作业等方式,保证学生在线有效率地学习。

2)教师可通过平台共享课和自建课的方式完成教学内容的发布。若利用平台共享课完成在线教学的内容发布,不用上传教学资源。若选择自建课,需在开课前一周周日前完成教学资源的上传。时间紧张,每周的周日前上传下一周的教学资源。

3)扩招考生在线教学主渠道:超星扩招教学平台。通过设置任务点通关、留作业等方式保证学生在规定时间内保质保量完成学习任务,并适时督促学生有效学习。

4)辅助平台为钉钉、腾讯会议等直播平台或工具,主要用于每门课程的见面课使用。学时较少的课程(分单、双周的课程)每学期需上1次见面课,其他学时较多的课程,每学期需上三次见面课,时间分别为学期初、学期中和学期结束前。首次见面课需向学生发放课程标准、授课计划,介绍本门课程的性质、学习内容和相关学习要求等,相当于一次入学教育;期中见面课主要进行期中教学总结和学生学习情况总结,期末见面课主要用于期末复习指导。

教研室根据学生实际情况,安排见面课时间,以保证学生能参加见面课。46日开课的见面课,各专业可由教研室主任组织,选择一个时间,各门课任课教师介绍所讲授课程的性质、学习内容和相关学习要求等;时间定在45日(周日)或4月6日(晚上)。

4)教师每周授课后的下一周周一需上交《高职扩招专业线上教学情况记录表》(见附表1)。

5)教师需协助班主任指导学生学会使用平台进行学习。

2.学生

1)须在班主任的指导下,学会使用学习平台进行学习。

2)可根据自身实际,在每周内灵活决定上课学习时间,保证在教师规定时间内完成教师布置的学习任务即可。

3.班主任

1)班主任需以专业为单位建立班级微信或QQ群,按时发放或协助教师发放相关通知等。

2)班主任需指导学生学会使用平台进行学习。

3)班主任需配合教师完成每门课程见面课的组织。

4.教研室主任或课程组负责人

教研室主任或课程组负责人每周需组织本教研室(课程组)成员进行教研活动,活动内容与扩招考生在线教学研讨相关,并单独记录于扩招专业教研活动记录本(课程组教研活动记录本)内,按院(部)要求按时上交所在部门,按要求上交至教务处。(格式与之前相同)

5.教学管理部门

教研室负责对高职扩招专业教师所选用的共享课程或自建课程进行审核,保证意识形态的安全,保证教学内容的科学准确;

分院负责专业在线教学工作的督导检查并做详细记录,准确统计教师工作量,对于检查中存在问题的教师和课程进行针对性反馈和指导;督促教研室或课程组,每周按时保质开展教学研讨或组织集体备课,做好扩招专业在线教学课程设计,并按要求按时上交活动记录本。

(三)应急预案

若教学平台出现较长时间严重网络故障并在2内无法解决时,可临时申请使用腾讯课堂、钉钉、微信等平台或工具,使用前需报备教务处,待批准后方可采取应急预案。见附表2:《高职扩招专业在线教学应急预案申请表》。

四、工作任务推进表

序号

工作内容

责任部门

责任人

完成时间

1

成立高职扩招专业教育教学质量保证小组和执行小组

分院院长

分院副院长

贾秋锐

3月23

2

编制高职扩招考生在线教学组织与实施方案

分院

贾秋锐

3月23

3

平台基础信息准备及录入

分院、教研室

赵雪、教研室主任

3月28日前

4

教师线上教育资源使用培训

分院、教研室

赵雪、教研室主任

3月30日前

5

学生学习平台应用培训

教研室、学工办

崔柳、刘岩、王浩、李宁、孙晓鹏

4月2日前

6

高职扩招考生在线教学平台应用测试

教研室

崔柳、李宁、孙晓鹏

4月3日

7

在线教学所有准备工作就绪

分院、教研室

贾兰星、贾秋锐、教研室主任、班主任

4月4日

8

学校在线教育教学组织实施

分院、教研室

贾秋锐、研室主任

4月6日

9

在线教育教学监控管理

分院、教研室

贾兰星、贾秋锐、教研室主任及班主任

网上教学全过程

五、工作保障条件

(一)强化组织领导

分院成立高职扩招专业教育教学质量保证小组和执行小组,明确岗位职责,确保任务保质保量完成。

1. 质量保证小组

组长:贾兰星

组员:贾秋锐、杨树丽、李芳、陈海鸥、赵雪、孙晓鹏、李宁、崔柳

职责:做好分院高职扩招考生在线教学工作的统筹领导,组织做好方案的细化、解读和优化调整等

2.执行小组

组长:贾秋锐

组员:杨树丽、李芳、陈海鸥、赵雪、孙晓鹏、李宁、崔柳

职责:制定并落实高职扩招考生在线教学实施方案,指导教师做好线上教学的实施与监控管理、课时量统计等工作

(二)强化培训指导

在已经开展的在校生在线教学经验积累的基础上,分院针对具体工作内容做好针对性的业务指导和服务保障工作。

1.在线教学管理群

利用分院领导群,实施在线教学管理

群主:贾兰星院长

成员:杨树丽、李芳、陈海鸥、赵雪、孙晓鹏、李宁、崔柳

职责:负责分院爱的日常教学管理。

2.分院在线教学指导群

群主:贾秋锐

成员:赵雪、孙晓鹏、李宁、崔柳、任课教师

职责:对教师进行平台使用培训和指导,解答在线教学过程中随时出现的疑问

3.在线班级群

群主:高职扩招专业班主任

成员:授课班级全体任课教师、学生

职责:开课前,由授课教师配合班主任对所授班级的学生进行平台使用方培训,保证每个学生都会使用平台进行在线上课;任课教师通过此群发布相关教学通知;班主任配合教师组织见面课;网络出现较长时间且严重故障时,通过此群完成临时应急预案的启用。

(三)强化质量监控

教研室负责本部门日常在线教学质量监控工作,分院对在线教学工作进行全面监控,确保意识形态安全,出现教学及课堂问题及时诊改。

附表1:高职扩招专业线上教学情况记录表

附表2:高职扩招专业在线教学应急预案申请表

 

                           医护教育管理学院

                                2020年3月20日

 

附表1:            高职扩招专业线上教学情况记录表

教师姓名

(部):

教授专业

教授课程:

教学章节及内容:

 

 

 

 

 

 

 

 

学生学习情况:

授课日期:    年    月    日

 

附表2:      高职扩招专业在线教学应急预案申请表

教师姓名

(部):

教授专业

教授课程:

授课时间:       年   月   日

在线教学应急预案启用原因:

 

 

 

 

 

 

院(部)意见:

 

 

                      教学副院长签字:

                                          年   月    日

教务处意见

 

 

                      教务处长签字:

                                          年   月   日

 

各专业高职扩招按教学工作任务推进表

序号

工作项目

负责人

责任人

工作内容

完成时间

1

建学生微信群或QQ

各班主任

 

1.建班级群(一个专业一个群),2.任课教师进班级群

3月26日前

2

平台基础信息准备及录入

赵雪、教研室主任

全体教师

注册、登录

3月28日前

 

教师线上教育资源使用培训

赵雪、教研室主任

全体教师

线上使用答疑

3月30日前

3

学生学习平台注册、应用培训

赵雪、教研室主任

崔柳、刘岩、王浩、李宁、孙晓鹏

1.学生注册相关事宜

2.利用微信或QQ群,培训学生学习通使用方法

4月2日前

4

高职扩招考生在线教学平台应用测试

崔柳、李宁、孙晓鹏

任课教师

试用教学平台各项功能,教学资源的使用

4月3日

5

在线教学所有准备工作就绪

贾兰星、贾秋锐、教研室主任、班主任

任课教师

1.上传课程教学标准、授课计划、平时成绩考核方案、考试要求等

2.上传完下周教学资源,下周学习任务。通过设置任务点通关、留作业等方式保证学生在规定时间内保质保量完成学习任务。

3.上交分院课程教学标准、授课计划、平时成绩考核方案、考试要求等

4月4日-4月5日

6

第一次见面课

教研室主任、班主任

任课教师

向学生发放课程标准、授课计划,介绍本门课程的性质、学习内容和相关学习要求等

4月5日(周日)或4月6日(晚上)

7

在线教育教学组织及实施

教研室主任

任课教师

1.每周日前上传下周教学资源,下周学习任务。通过设置任务点通关、留作业等方式保证学生在规定时间内保质保量完成学习任务。

2.检查学生任务点和作业完成情况,督促学生在规定时间内完成学习任务。与学生线上交流和讨论、学习辅导答疑等

3.学生平时成绩、考核、考核成绩等工作

4月6日至本学期结束

8

第二次见面课

教研室主任、班主任

任课教师

期中教学总结和学生学习情况总结

期中

9

第三次见面课

教研室主任、班主任

任课教师

主要用于期末复习指导。

期末

10

在线教育教学监控管理

教研室主任

 

 

教学全过程

11

教学研讨

教研室主任

全体任课教师

教研室主任或课程组负责人每周需组织本教研室(课程组)成员进行教研活动,活动内容与扩招考生在线教学研讨相关、或集体备课,并单独记录于扩招专业教研活动记录本(课程组教研活动记录本)内,按分院要求按时上交分院

每周一次

 

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